11月13日下午，文学院在学院会议室召开2020年大学生心理健康教育研讨会，全体辅导员老师参加会议并结合自身工作案例围绕大学生心理健康教育工作进行了热烈的交流讨论。
院党委书记强汾生出席会议并针对师生心理健康问题提出希望。他强调，学生心理健康问题始终是我们关注的一大重点、难点，作为教育工作者，我们要主动了解学生的心理问题，帮助学生排解消极情绪，做好“聆听者”，真正理解学生，让学生感到被关注、关心、温暖。同时更要严格要求自己，严守工作纪律，做好工作日志，为学院心理健康教育工作交出完美答卷。
会议由院党委副书记、学工组组长钱成主持，他首对学校新学期以来重视大学生心理健康教育工作出台的一个重要文件，召开的两个重要会议，开展的两次重要培训活动，以及学院上周组织辅导员和学生干部、学生党员等开展的心理健康教育暨团队建设和素质拓展活动做了介绍。对学校学院对大学生心理健康教育工作的高度重视及学院下一步在此项工作中应该做到的一些工作做了安排部署，他对全体辅导员老师提出五点要求：一要严格管理班级；二要加强家校互动；三要落实保障工作；四要积极引导学生情绪；五要及时处理学生心理问题，勇于应对、善于应对，担负起辅导员老师应负之责，做好学生心理健康可信可靠的好老师。
会上，辅导员老师们积极分享了自己在学生心理健康教育工作中的典型案例、经验教训。辅导员侯昕昊老师对“疫情防控特殊时期大学生‘失联’情况的处置与应对”这一案例做出详细分析，强调要加强家校联系；关黑拽老师以学生在朋友圈、网络上发表消极言论为例，指出应当强化对同学们的负面情绪的引导；薛月兵以处理好学生与学生家长的关系为切入点，指出教师要注重开展教育的方式方法，有针对性地处理相关问题。
学校派驻文学院的心理助管元杨同学参加了研讨会并从自身角度谈了师生间建立信任的重要性。
据悉，自疫情返校以来，文学院在学生心理健康教育工作方面作出许多努力，开展了辅导员老师进宿舍、研究生学长学姐进宿舍等系列活动，为学生答疑解惑，了解学生真实情感，做好情感疏解员，在走进学生中获得了好评。
