强国必先强教，强教必先强师。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，12月9日下午，文学院携手语文报社、教务部、莳英学院、太原市安晋伟名师工作室在科学会堂报告厅举办第四期“晋师·金课·大语文”师生同课异构主题研讨活动。文学院、语文报社、省内多所重点中学领导、教师出席,七百余名学生参加，近六千人线上观看，获点赞量1.4万。
本次活动特邀北京市第十二中学教科研部主任、正高级教师威光宇作为主讲嘉宾，与华中师范大学王珂悦、陕西师范大学刘天宇及文学院卓越师范生代表芝欣围绕鲁迅名篇《记念刘和珍君》进行现场教学、研讨交流。
教学展示环节中，授课学生和嘉宾老师同课异构，各表一枝，精彩纷呈。王珂悦通过特色情境引入，带领同学们回到历史，深入感受和理解“过去的暴行，现在的真相”从而结尾回应时代呼吁，引出“未来的选择”。刘天宇另辟蹊径，抓住文章细节进行细致分析，并与朱自清笔下的喷涌、宣泄对比，带领学生感悟鲁迅节制、冷静的笔调下至情与厚重的至理。芝欣通过表格梳理的方式来回顾内容，对文中所记叙的事件一一分析，探究人物形象。并且通过短句分析，让学生深入领悟鲁迅先生细腻的笔触与真挚的情感。威光宇从学生角度出发，收取学生问题卡片，对学生“真正”的困惑作出针对性解答。并通过“是什么、为什么、怎么做”这一经典思路，对文章进行全面分析与梳理。
师生研讨环节中，刘天宇和芝欣分别对自己的课程设计进行解读，并分享了她们对课程内容的独特理解。戚光宇从教育者的角度分享了他对“真正的语文课堂”及“大语文”的理解，他表示，真正的语文课堂应贯彻“文以载道，文道统一”的理念，做到真正解决学生问题，让学生在学习中得到锻炼和成长。同时真正的大语文应是基于语言、思维、审美、文化四位一体的核心素养的语文，是工具性与人文性，文与道相统一的语文。
此次活动的举办是我院与中学协同育人成果的集中展示，同时也为我院学生提供了一次宝贵的教育见习机会。活动力求从同课异构中推进师生交流、汲取经验智慧、凸出榜样示范，助力学生明确学习和职业生涯努力方向。
近年来，我院积极创新办学思路，拓展办学资源，狠抓教育教学实践，不断提升师范生培养质量，力求为山西省中学语文教学质量的攀升，贡献更大力量！
撰稿人：文学院
