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文学院学风建设活动月成果展
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学整体风气的集中体现。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到优良校风的形成和人才培养目标的实现。为进一步加强学院的学风建设，在今年4月份的学风建设活动月，文学院各班级都认真地开展了学风建设，采取了符合本班实际的学风建设措施，提炼形成了各具特色的班级学风，引领广大同学进一步端正了学习态度和学习目的，浓厚了对各专业的学习与实践的兴趣，一个“学有规划，整体向上，步步为赢，成才有为”的良好学习氛围，已经在文学院形成并不断被浓厚和拓展。
1101班提炼形成的学风——“博学多识”
学风建设是我院院风建设的重要内容。1101班以丰富多彩的形式来建设和巩固其“博学多识”的学风。他们采取：召开学风建设主题班会，全面全员动员；在全班同学中进行学风凝练征集活动，广纳民意；举办学习心得座谈会，广泛深入地开展交流；完善班级学习督导制度，班团干部带头勤奋学习。团支部召开专题组织生活会，结合学生党员示范活动和“模范团员”评选活动等，充分发挥模范的榜样力量。班干部和学生代表组成文明督导队，形成纪律的约束力和氛围的影响力，把以学习为主的班级工作落到了实处。相信“博学多识”的班级学风，会为同学们创造一个良好的学习与成长环境。
1102班提炼形成的学风——“勤学苦练，勇争第一”
为实现“勤学苦练，勇争第一”的目标，1102班重点举行了两个活动，一是班级学风知识竞赛，主要是评比同学们在课堂中的表现；另一个是举办学习讲座，邀请大四毕业生讲述考研经历和学习经验，为考研的同学提供指导。他们把学风建设的目标确定为：为同学们创造一个良好的学习环境，促使同学们乐学、勤学、会学。提出了在班级开展“比学习、比成绩、比考研、比就业”的学习竞赛口号，形成班级长期有效的良好学习氛围。
1103班提炼形成的学风---“博学笃志，学以致用”
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。1103班将思想政治建设放在学风建设的首位，以主题团日、主题班会活动等形式，开展学习目的与学习态度的专题教育，为强化班集体的学风打好思想认识基础。其次是学习方面，严格考勤，保证到课率，同学之间开展竞争互助；高度重视对英语四、六级考试的各种准备，把高效率的复习、模拟考试与相关的经验交流借鉴相结合。最后是提前做好考研以及就业方面的引导工作。1103班通过主题团日活动，建立网上交流平台等方式，积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼，健康向上的良好风气，已经形成了“博学笃志，学以致用”的良好学风。
1104班提炼形成的学风---“勤学好思，书海泛舟”
1104班通过开展以“读书·思考”为主题的读书会活动，提升储备，丰富见识。除此之外，加强以宿舍为单位的学习小组的主导作用。围绕“学习态度与方法”等重点，查漏补缺。按照学风建设计划，面对考研、就业的压力，1104班还将在6月上旬开展“经验总结，拓展视野”为主题的学习心理班会。同时，通过传播、宣讲励志学习故事，进一步加强班级学风建设，提升班级学习氛围。“勤学好思，书海泛舟”的优良学风，正在引领1104班全体同学在知识的海洋中扬帆远航。
1105班提炼形成的学风---“笃正方向，秉正学风，聚正能量”
为了更好地与“笃正方向，秉正学风，聚正能量”学风契合，1105班的同学在这个学期开展了两项活动，一是“蜕变—新旅程”考研经验交流会，其效果为：①使考研的同学在一开始就明确学习的正确方法和方向。②让同学们端正心态，用积极的心态去面对考研之路。二是“你我帮帮帮”心理互助活动，活动效果为：帮助大部分同学解决目前存在的心理问题，排解大家内心的忧愁，进而提高同学们的学习效率，引导健康的生活。相信“笃正方向，秉正学风，聚正能量”的学风，一定会在同学们成长的征程中留下美好的印记。
1106班提炼形成的学风---“承前启后，携手并进”
班级学风建设是学院院风建设的重要内容，为实现优良学风建设的目标，主要开展了三个活动：一个是“知百科，行天下”百科知识竞赛，一个是《诗经》背诵比赛，还有一个是班级同学“学习誓言”的征集与展示。通过这三个活动的开展，初步达到了丰富同学的百科知识，诗歌知识，促进同学们专业知识的不断丰富，以及增强班级凝聚力的效果。
1107班提炼形成的学风---“知行统一，创新发展”
班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的重要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。1107班通过考研交流会，“你我帮帮”的心理活动等学风建设措施，要基本达到“考试及格率为100％，英语四级通过率为100％，入党加评优率为25％，违纪率为0％”的学风建设目标。该班一方面促进良好学习风气的形成，另一方面增强班级凝聚力，努力营造浓厚的勤奋好学、互助进步的学习氛围。学风建设活动开展以来，该班同学的学习劲头更加充足，上课秩序良好且气氛更加浓厚，课外读书、交流频繁，同学们普遍感觉到开阔了视野，提升了能力，增强了自信。
1201班提炼形成的学风---“勉励前行，以师为魂”
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。1201班以“勉励前行，以师为魂”为学风，通过“学风进宿舍”活动，文明礼仪活动，建立健全出勤管理机制，团日活动,网络搭桥活动和诚信教育等活动，为同学们实现既定的学习目标，充实完善自我，立志成人成才打好了坚实的基础。作为首届免费师范生，该班一直强调要突出学习目的与学习方法的师范性、职业性。本学期继续强化“我是未来人民教师”的职业意识、读书与读书体会交流、班级人人都必须轮流登台参加的课堂模拟教学比赛（每周一期，每期5-6名同学讲课）、听取专任教师现场点评、优秀中学教师优质课堂教学视频观摩与讨论、拷贝我省农村中小学远程教育教学与研究光盘资料等行之有效的手段，来促进同学们的专业学习与专业技能的训练。
“勉励前行，以师为魂”学风的形成，很好地实现了同学们学习内涵的清晰性与免费师范生未来职业的确定性之间的有机结合。
1202班提炼形成的学风---“博学睿思，学习型班级”
学风是衡量办学思想，教育质量和管理水平的重要指标。1202班组织集体英汉翻译，晨读，未来教师素质大赛，突出班级集体观念，改善学习环境，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，为同学们提供一个更温馨的学习环境。博学睿思，致力于建立学习型班级。全班同学普遍达到了学习目的更加明确，学习态度明显转变，实践能力明显提高的目标。
1203班提炼形成的学风---“博学睿思，建立学习型班级”
1203班提倡同学们在交流中求进步，在沟通中学知识。为了给营造良好的学习氛围奠定坚实的基础，创造出积极向上，热爱学习的良好学风，他们举办了在晚自习上做英语四级考试模拟题，开展英语四级考试经验交流会，组织集体学习翻译英文等活动。这些活动提高了同学们的英语水平，使同学们能够以更加正确积极的态度应对英语四级考试。考研经验交流会上，各位学长学姐亲身经验的传达，以及相关注意事项的说明，都让同学们对英语四级考试更有信心。
1204班提炼形成的学风---“书香满园关不住，纷至踏入四班来”
1204班提出了“书香满园关不住，纷至踏入四班来”的学风建设口号。主要实现方式有三种，分别是：①“一文一句话”活动②理论武装文学③读书交流会。经过一系列活动，达到了以下效果：1、结合“听课月”活动，进一步优化了学习秩序，使同学们形成良好学习习惯。2、正在提炼、总结本班独具特色的学风。目前，该班形成了浓烈的读书氛围，积极主动的学习态度，共同培养文院学子独特的文学气质。
1205班提炼形成的学风---“借鉴经验共进步，寻找方法求真知”
在文学院“学风建设活动月”中，1205班开展了文学沙龙，主题班会等活动，并在实践中加大专业知识的积累。经过同学们的讨论，形成了“借鉴经验共进步，寻找方法求真知”的班级学风。在这一学风的引领下，提升了班级整体学习效率，在很大程度上促进了班级成员的学习兴趣，加强了彼此的了解和交流，促进了班级内部良好学风的形成，也促进了班级同学之间的团结友爱。活动中，不少同学还解决了个人在学习中遇到的一些困难，大大增强了学好功课的自信心。
1206班提炼形成的学风---“博学勤思，厚积薄发”
1206班的学风特色为：“博学勤思，厚积薄发”。该班同学主要通过一下几种方式来建设班级学风，①早晚自习②加强师生间的联系③建立高低年级学生纵向联系④加强电脑的使用管理⑤加强纪律。通过这些措施，要达到的效果是：一是使同学们在考研和就业方面形成正确的价值观念；二是做到学校期末考试及格率100%；三是英语四、六级通过率100%；四是教师资格证考试通过率100%。
1301班提炼形成的学风---“勤学好问，积极向上”
学风是一个班级的灵魂。1301班在班级学风建设中将学风确立为“勤学好问，积极向上”，旨在将班级建设成一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭。为此，他们开展了班级学习竞赛、学习经验交流会、团日活动和English party等活动，从而营造了良好班级氛围，有效地促进了“勤学好问，积极向上”的良好学风的形成，着力促进同学们的全面发展。
1302班提炼形成的学风---“积极向上，乐思好学”
为积极响应学院加强学风建设的号召，1302班制定了符合本班班情的以“积极向上、乐思好学”为主题的班级学风建设方案。通过读书会、专业知识竞赛，以及学风班会等途径，营造了热爱学习、善于学习的氛围，使全班同学的学习目标更加明确，学习态度更加端正；引导同学们掌握了更加适合自己的学习方法，从而形成了自主学习、探索研究、竞争合作的学风，形成了公平竞争的诚信体系。
1303班提炼形成的学风---“敦品励学，精益求精”
学风建设是班级教育的支柱工作。1303班将学风定为“敦品励学，精益求精”。在此次班级建设活动中，1303班以班级晚自习，微博、班群形式展示美文，以及开展“我为班级做件事”活动，来达到有正确的学风导向，有严明的学习纪律、整洁的学习环境，学习氛围浓厚，全体同学热爱班级，自觉维护班级荣誉的学风建设效果，最终，要达到“静心、净心、尽心、竞心”的目的。
1304班提炼形成的学风---“潜心探索，严谨求知”
该班高度重视加强班级学风建设，力求抓出成效，努力建设学习型班级。他们通过开展以“我是中国娃，爱说普通话”为主题的班会，让同学们真切地感受到说普通话的重要性，规范了我们的语言文字，捍卫了民族语言，净化了语言环境，弘扬了优秀传统文化。此外，在“听课月”，辅导员和班干部加大对同学们到课率和上课秩序的检查，督促同学们开展早读、上好晚自习，在班内结对子互助共同进步，形成了比学赶帮超的良好学习风气。
1305班提炼形成的学风----“惜时笃学，修诚尽责”
本班讨论、提炼出的学风主题为：“惜时笃学，修诚尽责”。该班的学风建设主要分为四部分：首先是开展以和谐班风促优良学风的学风建设；其次是宿舍文明和谐人际关系建设，为同学们能专注于学习打好人际关系基础；然后是以《学生规范》为内容的校规校纪教育，号召同学们自觉遵守学习纪律，开展公平竞争；最后是敬畏和珍爱生命的安全教育，勇于面对学习中的挫折、困难，并努力战胜之。
1306班提炼形成的学风----“明德厚学，求实创新”
1306班坚持“明德厚学，求实创新”的理念，通过举办“学风建设大讨论”主题班会，进行动员和部署，强化学风建设的意识与措施。提出了“文拓天地，笔撼山岳，六班壮怀，继往开来”的班风学风建设口号与目标。使同学增强了团队意识，鼓足了开展学习竞赛的热情与动力，使班级具有了更加严明的纪律性和健全的管理制度，达到了形成端正学风的目的，营造了浓厚的主动学习的氛围。
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