2015年11月25日晚上7点，文学院武永明副教授在12号楼会议室为同学们作了“中学语文阅读教学模式的演变与重构”的专题讲座。
武老师以每一阶段的代表人物及其教学模式为切入点，细致入微地讲述了中学阅读教学过程模式的演变，同时又从教学认识论的角度出发，讲述了中学阅读教学过程模式“常式”的构建。他强调了学生自主学习在阅读教学模式中的重要性，又着重区别了教读与精读这两个不同概念，指出了中学语文阅读教学都要经过自学、指导和应用三个阶段以及这三个阶段所体现出的实践—认识—再实践—再认识的认知基本规律。
最后武老师以《囚绿记》作为展示，让同学们更加形象直观的认识到中学语文阅读的教学模式，同时这场精彩的讲座也在同学们热情的讨论声中结束。
