教师变主播，课堂变云端，数不清的开学第一课，但这是老师们一生中最特殊的一次；数不清的开学第一会，但这是学院工作最特殊的一次。疫情当前，文学院按照学校“停课不停教、停课不停学”总体方针，坚持战“疫”和在线教育两手抓两手硬。
按照学校开展线上教学的工作部署，我院全员动员、精心安排。开展线上教学后，教师们的工作热情高涨，都使出了浑身解数与“网课”摩拳擦掌，只为守护“教学”二字；学院认真进行教学督查，听课调查与“师生”对接，只为扎稳“教学”实效。
经过近期的线上教学实践，我院的老师们对网络课堂的把控愈发纯熟。在教师们的及时调整、认真准备和积极探索下，在网络课程平台的辅助下，混合型课堂、研讨型课堂、任务型课堂、问题型课堂、讲授型课堂等多种模式课堂逐渐形成。下发任务、课前预习、课上讲授答疑、课后作业、线上互动，教学过程在教师的“教”和“导”以及学生的“学”和“思”中，逐渐有了更多地思维拓展。这场“云端”的课堂革命，在教师和学生的认真努力下，异彩纷呈。学生听讲认真，线上互动积极、体现了良好的教风和学风。
